Inauguré il y a quelques jours, ce bassin attire son lot de jeunes, matin et midi. Au début de l'année, ce n'était qu'un carré de sable. Autrefois un arbre y était planté, mais celui-ci devenait dangereux pour la structure du plafond de l'école. Le feuillu prenait de plus en plus de place.
Pour ces élèves, qui souffrent de différents handicaps, ce projet est un bel accomplissement. Le but était d'embellir leur environnement et d'améliorer leur qualité de vie. Jour après jour, certains nourrissent les poissons, d'autres arrosent les plantes et les légumes. Pour Virginie c'est tout exploit. Celle-ci conduit son fauteuil roulant avec sa tête. Des dispositifs sont installés sur l'appui-tête de son fauteuil. On a installé un système d'arrosage pour elle. Une mini-catapulte a également été fabriquée pour aider les jeunes moins mobiles à nourrir les poissons. « C'est une excellente idée le bassin. Ça représente beaucoup pour moi. Merci! » Voici en quelques mots le résumé d'une lettre que l'étudiante Virginie a écrite à Alexandre Marchand, éducateur spécialisé.
Ce dernier est l'instigateur de ce projet effectué dans le cadre du concours Muséums nature de Montréal. D'ailleurs, d'autres sont à venir, mais dans un différent contexte. On parle notamment de l'installation d'une cour extérieure. « C'est beau de voir les jeunes prendre soin de leur bassin. Ils prennent ça à cœur. C'est important de tenir des activités du genre. Ça les stimule énormément », précise un éducateur fort apprécié des jeunes.
